El poder de las palabras
El lenguaje y las palabras que utilicemos tienen un poder, una intención, una connotación específica y tienen algo que quieren comunicar.
En el área de la discapacidad, la sociedad ha tendido a desarrollar un lenguaje con connotaciones negativas, desvalorizadoras y exclusivas. Y nos hemos acostumbrado a esto, sin hacer una pausa y pensar el poder negativo y destructivo que estas palabras están teniendo en quienes las reciben.
Necesitamos un cambio, aprender a utilizar el lenguaje correcto, palabras de afirmación y correctas que sean constructivas,, que muestren y se enfoquen en las capacidades y posibilidades.
Uso correcto y respetuoso del lenguaje
El nombre correcto de este diagnóstico es síndrome de Down. No es necesario la “s” en Down, tampoco escribir en mayúscula la “s” en síndrome.
Una persona con síndrome de Down es antes que nada, un individuo. El enfásis se debe hacer en la persona y no en la discapacidad. Una persona con síndrome de Down tiene otras cualidades y atributos que pueden ser utilizados para describirla.
Fomentar el uso del lenguaje adecuado. Se dice “es una persona con síndrome de Down ” en lugar de “es una persona Down”. Una persona con síndrome de Down no está por debajo de los demás.
Las palabras pueden crear barreras. Reconozca que un niño es un “niño con síndrome de Down ,” ó que un adulto es “un adulto con síndrome de Down”. Los niños con síndrome de Down crecerán y serán adultos, no serán eternamente niños. Como cualquier otro adulto disfrutarán de diferentes actividades y la compañía de otros.
Es importante el uso de la terminología correcta. Una persona “tiene” síndrome de Down, en lugar de “sufre del”, “es una víctima del”, “está enfermo del” ó “afectado por”. El síndrome de Down NO es una enfermedad.
Cada persona es única, con personalidad, talentos y habilidades diferentes. Asumir que todas las personas tienen las mismas características o habilidades es degradante. Además, está fomentando el estereotipo de que “todas las personas con síndrome de Down son iguales”. Cada ser humano es único.
El lenguaje respetuoso. La persona con síndrome de Down tiene “discapacidad intelectual”. Este lenguaje es más apropiado que decir que es “retardado mental”. Es importante referirse a que la persona tiene un “desarrollo típico” en lugar de “normal”. Utilizar la palabra “accesible” cuando se refiere al estacionamiento ó a las condiciones de un espacio específico, en vez de espacio para “discapacitado”.
Fuente:
“Cómo hablar sobre el Síndrome de Down”. Recursos para los Padres. National Down Syndrome Congress [En línea]. Disponible en: http://www.ndsccenter.org/en-espanol/informacion-para-padres/ [19 de enero, 2013].